老師，您為開學復課正在做哪些準備？

@河北省鹽山縣聯合小學 孫國香：未雨綢繆  篤定前行

為幫助學生快速從假期過渡到學校生活，做好開學后疫情防控工作及課程有效銜接，我在班級群里孩子們做了約定——做好一個總結：整理假期的網課簽到表和課程表，從學情、學科、知識、學習效果等方面做階段性總結；進行兩手準備：一是組織親子活動，包好個性書皮，并制作防疫手帳，貼在數學課本第一頁，準備好口罩和體溫計；二是對于有晚睡晚起等“假期綜合征”的學生，提醒他起床和休息的時間每天提前五分鐘，恢復開學時的正常作息時間。

 @武漢市光谷第二小學 彭慧蘭：憶過往 勤學習

3月18日，武漢新增確診與疑似病例均為0，太振奮人心了！讓我們滿懷希望，等待陽光燦爛之時。復課前，我做好了以下工作：一是把全班學生參加的抗疫征文編輯成冊，做到圖文并茂，打印成冊，讓孩子們共讀自己的書，記住這段難忘的日子；二是將孩子們疫情期間分享的“武漢抗疫?致敬逆行者”手抄報或視頻作品制作成美篇，供大家留存，共同表達對幫助過武漢的醫務工作者的感恩之情；三是再給孩子們寫一封信，勉勵他們努力鍛煉身體，勤奮學習，讓自己變得強大，飛得更好，將來報效祖國，回報社會！

@武漢市光谷四小 劉雅靚：全方位待命，為自己和孩子負責

疫情期間自己每天都堅持鍛煉身體，同時積極了解市區、學校下發的衛生防控政策和知識，時刻提高警惕，關注每個學生的健康狀況。根據本學期剩余的時間制定切合實際的學科工作計劃和工作進度，做好上課和復習的準備。

@武漢市光谷第八小學 陳春紅：調整身心狀態，等待正式開學

隨著武漢市新增病例降至0，正式開學的心愿也快實現了，我正在為正式開學積極準備著。每天提醒自己早睡早起，加強鍛煉；之前一段時間除正常網絡教學外，心里只有疫情，現在提醒自己轉移注意力，堅持閱讀，堅持寫作，并通過閱讀學習心靈修復的方法。目前，身心準備好了，期盼正式開學通知下達，輕裝上陣。

@山東省臨清市京華中學 相煥香：做好兩項準備

一是做好防護工作，每日體溫測試表、開學前14天出入詳細記錄、消毒液、口罩等物資的準備，做好出入學校流程網上培訓。二是做一份詳細的學習和心理情況調查問卷，充分掌握孩子們對各科知識的掌握情況，以備開學后老師們有的放矢地補充；充分了解這段時間在家學習的狀態，作息習慣等，以便對癥處理，采取適當措施指導學生盡快步入正規。 

@溫州市籀園小學 許海琴：未雨綢繆預則立

開學的腳步近了！作為年段長，我已經開始思考年段德育工作計劃了。開學后，各班班主任該如何落實一年級小朋友的健康保障工作，怎樣組織孩子總結寒假生活，怎樣開展學期活動，使孩子獲得成長……一個個想法落于紙上，修訂成形。我滿懷干勁，期盼著開學的鐘聲敲響。

@河南省實驗學校慈航小學 趙娜：未雨綢繆，防患于未然

復學在即，我們是捍衛校園安全的“勇士”，以“圖”說話和以“歌”潤心是老師目前正在做的兩項“重頭戲”，依據防控措施和學校實情，制作了多個流程圖，入校流程圖，上課流程圖，洗手流程圖，一看就一目了然，為同學們撐起了“防護傘”；同時又精心創編了防疫歌謠，并配上了優美的旋律，朗朗上口，既激發學生的興趣，又教會防護的技巧，一舉兩得 ，其樂融融。

@克拉瑪依市第一小學 李爽：為迎接開學做好消毒

23號，孩子們就要正式開學上課了，我將教室徹徹底底打掃了一遍，并用買來的酒精把班上的每一張桌椅進行了擦拭和消毒，連教室的地面和圍墻也沒放過，然后開窗通風。孩子們的課本已經被后勤的老師們放到了體育館，我們把書按各班人頭分好了，我又買來37個大塑料袋把每個孩子的書裝好放到他們每個人的桌子上！一切準備就緒，我和干凈明亮的教室以及課本等待孩子們的到來！

@湖北省竹溪縣實驗初級中學 王永華：變“材”，用“材”

開學臨近，我們十堰市已明確開學后從第一課開始上課，教學時間與內容的矛盾突顯。我著力準備整合教材，活用教材，做到統籌兼顧，從學生實際出發，根據本學期時間，把教材變“薄”、變“趣”、變“實”，處理好教材與教、教材與學、線上已學內容與未學內容的關系，使學生學得快，學得精，學得有效，力求達到正常學期的教學效果。

@北京市第二十中學新都校區 曹勝：兵馬未動 糧草先行

為開學復課，我準備做好以下三件事：第一，提前備好一個學期的課，因為延遲開學，必然要加快教學進度，這就需要整合教學內容，編寫好單元設計和單元測試卷，提前制作好教學課件。第二，學習領會教育部編寫的新型冠狀病毒肺炎防控指南，做好疫情防控工作預案。第三，挖掘搜集居家抗疫期間學生中涌現出來的好人好事，樹立榜樣，號召學生見賢思齊，以昂揚進取的精神迎接春季學期的到來！

@四川省新津中學 王貞鵬：知識回鍋 精神升華

為更好地做好開學準備，我把每次學生的錯題匯集起來，準備返校后，逐題給學生“回一次鍋”；同時將疫情期間那些感人的人與事搜集起來，返校后再做一次高考作文模擬訓練，把學生的目光牽引到這個偉大的時代上來，讓他們懂得自己與祖國命運相關，與人民利益相涉，文章合為時而著；另外我還準備了一些勵志視頻，希望返校第一天，通過播放和講解視頻，給予學生精神層面的引領和慰藉，讓他們感到奮斗當時，未來可期！

@胡勇：認真備課 讀書積淀

認真備課，為開啟新學期的教學尋找新的方向和突破口，力爭從以教師的“教”為主的模式中掙脫出來，更注重學生的“學”及引導學生的自我發展。多讀書，讀好書，豐富涵養自己的積淀，成為閱讀的引領者、示范者。

@首師大附中大興南校區 杜凱麗：精心準備教案

剛剛開始使用部編版教材，疫情期間準確把握教材，備好本學期的課對于縮短了的學期大有裨益。此外還在思考如何在有限的時間里完成本學期的教學任務，怎么取舍能落實本學期的教學目標。

@武漢市光谷第八小學 劉濛：保持溝通，保持學習狀態

為了保證孩子們的學習狀態，也為復課做準備，我每天都會認真檢查孩子們的作業，對于有進步或是問題比較大的同學，我會與他們私聊，用各種方式鼓勵孩子們堅持學習。雖然不在身邊，但是孩子們會感受到老師時時在身邊督促自己的學習，希望復課后能很快進入狀態。

@武漢市光谷第一小學 周怡良：收心啦

近日捷報頻傳，甚是欣喜，不久我們就要回歸正常的生活了，開心之余也不忘做好以下收心工作：調整生物鐘，堅持按照日常學校時間作息，提前模擬工作心態；做好防疫準備，提前儲備一些口罩、消毒劑、洗手液等必要的防疫物資；制定教學預案，積極配合學校和教研組做好線上與線下、原定計劃與延遲開學后教學的有效銜接；提前安排好家人，由于這次特殊假期，孩子對我產生了嚴重的依賴，所以事先將家庭生活逐步轉移到工作中來，給孩子做好心理建設。

@清風徐來：跟著春天的節奏律動起來

生物鐘“定下來”。每天早上在班級群設置叫醒鬧鐘，早起的同學在小組群里發送起床表情，賴床的同學家長可私信老師，由老師來叫醒，爭取開學前讓孩子形成固定的生物鐘。

思想上“緊起來”。為提前進入開學狀態，我們要求同學們背課文打卡，從全冊要背誦的課文名言古詩入手，每天一篇，讓學生從思想上緊張起來，為開學減輕作業負擔。

身體上“動起來”。因為疫情不能出門，孩子們缺乏鍛煉。為避免開學后體質下降，鼓勵孩子在家完成一些對場地要求低的運動，例如：仰臥起坐、跳繩、踢鍵子、俯臥撐等活動，合理運動，保持良好的身體狀態，每天進行運動打卡。

@山東省臨沂第一實驗小學 王紅：一“心”一“意”的守護

疫情雖漸漸消散，但老師仍要時時小“心”，做好防護措施；春安夏泰，但老師仍會念念留“意”，防范潛在風險。守護安全與生命，除了一“心”一“意”的老師，還有全心全意的校醫、保潔、門衛、民警、交警、防疫人員、社區志愿者……每位同學的開學復課之路，面前是熟悉的學校，背后是偉大的祖國！

@武漢市光谷第一小學 徐露：身未動，心已行

為了迎接復課，我積極參加學校組織的每日運動打卡活動，調整好作息時間，早睡早起，做好身體上的準備。同時，我還做好了心理上的準備，調整好自己的心態，積極陽光地面對開學復課后的一切挑戰。每日在家認真備課、寫教案，整理知識重難點，按時在線答疑，批改學生作業，評選出班級優秀的學習之星，準備開學后對其進行表彰。期待復課之日，期待重返課堂！

@江蘇省昆山市婁江實驗學校 方莼：像過節一樣準備開學

我希望我的學生能元氣滿滿、高高興興地回到學校。因此，我倡議同學們把開學當過節一樣來準備。我會給每個學生準備一份自制的小禮物，同時，也請他們互相給自己班的好朋友準備一份自制小禮物。我還會告訴他們，報到當天我們要舉辦一個小型聯歡會（當然是在安全的前提下），慶祝大家回到學校。相信，這樣充滿期待的準備能讓孩子們帶著良好地情緒回到學校，開啟新征程！

@甘肅省金昌市金川區第三小學 李艷：重視心理溝通

通過調查，了解線上學習的效果和學生的心聲，借以合理安排好本學期的課程進度，讓學生學有所得又不加重負擔。給每個學生寫一封信，喚起他們對學習的渴望，對集體的熱愛，增強師生情誼。

@武漢市武昌區中山路317號現代大廈南樓 桂加國：梳理思路 調整心態

盡管武漢開學的時間會在全國滯后，但我們時刻在做開學復課的準備。準備什么呢？我想：一是收心，發揮班干的作用，訂立新的學習紀律和班級班規，讓學生在短時間內靜下心來學習；二是齊心，召開主題班會，用典型引路，大家形成共識，全班一條心；三是走心，針對班上學生的實際困難，開展一對一幫扶。

@昆山市花橋集善中學 張培培：調整作息 積極備課

按照學校的作息時間表制定班級臨時課表，上課休息時間與學校完全同步，師生之間互相監督，更好地適應新學期的到來。和教研組的老師相互交流研討，制定學期計劃，明確分工，認真備課。初步完成本學期所有內容的第一遍梳理，做到心中有數，開學時不慌亂，有更好的精力應對各種突發狀況。

@廣東省佛山市南海區獅山實驗學校 石英連：充分備課 做好記錄

我正在為開學復課做好以下準備：每天充分備課，做好網課與正式開學后課程的銜接；記錄好班級學生每天的學習狀態，復課后把需要再次鞏固的知識點重新講解；記錄好線上難以輔導到位的孩子名單，正式開學后盡快進行幫扶，查漏補缺，縮小和班級其他同學的距離；每天堅持提醒家長，填寫好孩子的體溫數據表，為安全保駕護航。

@武漢東湖新技術開發區龍泉小學 王秋：幫每個學生制定“鬧鐘”

武漢的疫情防控工作取得了顯著成效，“春天”的腳步漸漸近了，與孩子們相聚校園的日子也越來越近。為了給復課做好充分的準備，作為班主任，我決定帶著孩子們一起制作每日學習時間表，讓每一個學生參照學校上課時間合理制定，簽字約定嚴格執行，提前帶領學生進入在校學習的狀態，讓學生“動”起來。

@湖北省武漢市光谷第四小學 舒筍：策劃一次班隊會

對于來自疫區中心的我來說，雖很期盼開學復課，但還得耐心等待。身為班主任，我正在策劃一次“我們從疫情中走來”的復課第一次班隊會。開導學生講述疫期親身經歷，引導學生分析疫期所見所思，啟發學生暢談疫期的成長和未來規劃……

@武漢市光谷第一小學 郝定坤：準備一節關于愛的班會課

我準備在開學后給孩子們上一節班會課，我希望孩子們能夠在這次疫情中學會感恩，感恩父母，感恩老師，感恩社會！學會敬畏，敬畏生命，敬畏規則，敬畏包容萬物的大自然！學會珍惜，珍惜這來之不易的陽光，珍惜這歲月靜好，珍惜生命，珍惜時間，珍惜周圍美的一切！最后要孩子們學會擔當，他們是祖國的花朵，是祖國的希望，我希望他們變得強大起來，保衛我們偉大的祖國！

@敏敏：提前謀劃安全與知識講授

開學在即，我一直在思考孩子們的課間安全問題，低年級的孩子活潑好動，為避免扎堆玩耍，造成不良后果。準備一些魔方教程，五子棋、跳棋等安全的休閑娛樂活動。同時擔憂網課效果不好，生怕孩子們基礎不牢固，在家中總結一些已講單元的重點、難點，等開學帶著孩子進行簡單的復習鞏固。

@河南省鶴壁市淇濱小學 王杰：每天報備 嚴格要求

我是一名剛入職一年的新老師，這次疫情讓我措手不及。為了讓我們盡快相見，我們班的孩子每日會上傳兩次體溫，報備每日行蹤，嚴格按照學校要求，在家也如在學校一般上早讀午練，積極鍛煉身體，認真完成每一項作業并發到小組合作群里和大家一起學習交流。相信在大家的共同努力下，我們定會在春暖花開時相見。

@武漢市光谷第一小學 秦鳳嬌：收拾行囊 整裝待發

為即將到來的復課，我的準備是堅持學校組織的鍛煉打卡，增強自己身體免疫力；其次是收集整理學生學習時集中呈現的重點問題，復課后有針對性地統一復習，認真備好復課后的每一節課；最后就是心理上的準備，經過一個“漫長”的假期，我和學生們都需要提前調整好自己的狀態，以一種更加積極向上的心態迎接“嶄新”的校園生活！

@江蘇省蘇州市吳中區寶帶實驗小學 張華：“先”當頭，“新”行動

如畫美景先分享。一場疫情，孩子們錯過了校園里潔白如玉的玉蘭花，錯過了粉似霞的櫻花，黃賽金的迎春花……將自己及學校老師值班時拍下的美景作一個整理，制成美篇分享給孩子們，告訴孩子們，冬“疫”去，校園春意濃，讓孩子們對美麗校園充滿期待。

別樣假期先交流。特別假期，特別生活，建議家長和孩子們用視頻，或圖片，或文字的方式，記錄假期生活，通過釘釘群分享，或直播的方式進行交流，相互學習，共同成長。

應急預案先傳遞。開學前，學校對開學防疫預案作了周密安排，并進行模擬演練，學校也推送了專題微信，分享給家長，讓大家吃下定心丸。

收心方式先構想。線上學習畢竟有別于學校的大課堂教學，如何讓孩子回到課堂，高效學習？激勵措施有創意，競爭氛圍需營造，教學環節精設計，精講精練效率高。

@江蘇省常熟市實驗中學 平蘭芳：日簽、陽光和等待的我們！

復學在即，班級任課老師團隊群策群力，充分利用班級QQ、微信工作群進一步做好有效指導與溝通工作。與此同時，我和家長朋友們傾情合作，加強班級“陽光日簽”落實力度：晨起打卡接龍，每日健康報備，更新一條“陽光·勵志語”；日間，自律督查，組建“自律學習小組”，涵蓋學習、健身、家務等方面；晚修，心語傾情，關注孩子的情緒變化和自我管理情況是我和家長的晚間必修課，每晚的視頻交流，我們一直在堅持。

@武漢市光谷第一小學 李瑞：調整心態 整理素材

開學在即，調整心態才能有效調整習慣，我準備多關注一些有關學校開學的新聞，多和其他老師交流開學的情況，把關注點逐漸轉移到開學上來。除此之外，我還準備循序漸進調整作息時間，保證能夠盡快地適應開學工作。除了教書還要注重育人，最近我收集了很多學生的優秀作品，關注到了許多學生勤勉好學的事跡，這些都將是開學后最寶貴的素材！

@華師附屬萬科金色城市小學 劉玉婷：積累生命教育素材

作為一名普通教師，究竟要教會學生什么？我越來越意識到生命教育的重要性。我積極整理相關素材，期待在回校后的課堂上，和孩子們分享這些故事，希望引發他們多角度的思考和感悟，讓他們從這些真實的人、真實的事中感受生命百態；希望他們深刻反思人與人、人與社會、人與自然的關系，能夠學會尊重生命、關愛生命、珍惜生命；希望這點滴的滲透能夠像燈塔一樣，照亮他們前行的路，讓他們找尋到每個人這只此一次的生命的意義。

@慧慧：增強知識儲備

為更好地投入到工作當中，我首先做的是知識方面的準備，利用這個超長假期看了幾本專業方面的書籍，策劃一下本學期準備推薦給學生的書目，先給孩子們把把關，希望開學孩子們就能讀上最有趣的書。  

@武漢市光谷實驗小學 許歡：備課防疫兩不誤

春天來了，各地都解封了，勝利就在前方，線下開學的時間也不遠了。我在家上網課，精心備課，每節課前都會和學生聊聊最近的新聞、生活、大自然的變化，另外參加了線上防疫教育培訓，為線下開學做準備。通過學校群消息得知，校園紅外測溫方艙建設安裝完成！希望能早日開學，在校園里見到各位小朋友可愛的臉龐！

@江蘇揚州寶應射陽湖鎮中心初中 徐兆宏：復學前的三項準備

一是防范物件及措施準備，配齊口罩，每個教室配齊一把體溫槍，每日上下午各測量一次體溫，一個洗手盆以及消毒液、毛巾等物件；二是心理疏導準備，設立心理訪談室，與孩子們聊聊，增強戰勝困難與挫折的決心與信心，發現有異常行為的學生及時與學校、家長聯系；三是做好線上學習與線下學習的銜接工作，最大程度彌補線上學習的缺憾和不足，防止兩級分化。

@江蘇省昆山高新區漢浦中學 俞艷君：開學前的三件事

制作開學第一課，我與“于潔沙龍”的小伙伴們一起制作了初中開學第一課，不僅有課件，還有現成的微課；整理每日錯題本，把孩子們網課學習中常犯的錯誤整理出來，作為開學講課的重要素材，讓講課更有針對性，更好地投入開學的學習中；參加健身小打卡，堅持和孩子們一起進行體育鍛煉小打卡，如跳繩、踢毽子等。

@江蘇省常熟市石梅小學 周麗娜：應急演練，防患未然

這兩天，學校已經開始了緊鑼密鼓的準備工作，有序分發教科書，細心做好應急準備，制定了嚴謹的防控應急演練方案。14日下午，我們到校進行了一場生動真實又嚴肅審慎的演練活動，從晨檢測量體溫，到中午分餐協調，從出現疑似病例，到確診隔離的處理，整個過程井然有序，規范合理。老師們認真參與，為開學復課做好防控準備。

@武漢市光谷第一小學 曾旭：堅持自律，做更好的自己

為了更好的迎接復課，我細心研讀教材，把握好每一課的重難點，并有針對性地給學生布置家庭作業，及時鞏固當天所學內容，不讓任何一個學生松懈掉隊。同時認真記錄每次作業的班級完成情況，并進行個別輔導。等到真正復課的那一天，班上的孩子仍然能并駕齊驅，你追我趕。

@武漢市光谷第一小學  董婷：我為“春天”準備著

“戰疫”捷報頻傳，各地逐步明確開學時間，我知道離開學不遠了。我也時刻為這一天準備著：隨時在線接受學生問答，只期待開學后學生們能夠少一點知識上的漏洞，為其夯實新學期學習基礎；書桌前靜心練字與板書，只希望能給學生們呈現一個更專業的教師形象，增加人格魅力；堅持不斷的運動打卡，為新學期的工作打牢身體基礎，也為學生們展示身體健康的重要性。

@江蘇省常熟市石梅小學 王晴時：未雨綢繆，有條不紊

首先，正式復課前，學校在“安全第一”的原則下，科學有序地進行了新教材的分批發放，并提醒家長和學生把書本包好，養成愛護新書的好習慣；其次，繼續做好重要信息的傳達，引導學生調整身心，從居家模式逐步過渡到上學模式；最后，精心備好開學第一課。合理組織教學，加強健康教育，將疫情防控知識納入其中，落實、細化到每個環節，切實關心每一位孩子的身體狀態和學習進展。

@江蘇省常熟外國語學校 嵇怡：未雨當綢繆 常備不懈怠

應急演練做準備，學校特別進行了新冠疫情學校防疫應急演練，并且拍了視頻，要求老師特別認真學習；特別學案早研究，學生進行了近兩個月的線上學習，最近我們做了學科學習的線上問卷，在了解學情班情后，準備把寒假期間的學習內容再次整理歸納，制作一份“溫故而知新”的學案在開學后給學生查漏補缺；特殊班會早謀劃， 除了開學防疫專題班會外， “生命”、“溝通”、“效率”、“責任”等班會主題可以先做起來。

@江蘇省常熟市第一中學學 蔣金娣：做好教學幫扶準備

線上學習組織及時也很到位，但不能保證所有學生在家學習的自覺性、有效性。我結合家長的求助和任課老師的反饋，整理了幫扶名單，制定了復學幫扶計劃和課程表，開學后，將對這部分學生進行個性化教學的幫扶。

@江蘇省昆山市玉山鎮同心小學 楊雪瑤：編制學習單，鋪好銜接路

漫長的假期結束后，學生一時間難以恢復到放假前的學習狀態，而學習時間的縮短，學生的課業也注定是緊張的、快節奏的。如何幫助好學生銜接假期與學習呢？我們學校采取了編制“學習任務單”的方式，通過明確學習要求、提供學習資源、布置練習內容、提供校正資料、線上答疑解惑“五部曲”，帶領學生在家自主將本學期要學習的部分內容“過一遍”，開學后順利地過渡到正式的學習內容上來。

@大連市甘井子區利民小學 樊田田：為了孩子們，時刻準備著！

孩子們開學的日子已經近在眼前，在疫情期間，每時每刻都在思考，思考如果復課，如何能讓孩子們盡快進入學習狀態，我已經備好整本教材，同時，雖然學校已經復課，但是危險還是存在的，因此我通過各種手段學習如何預防病毒，如何采取相應措施，最終給孩子們營造一個安全的學習環境。

@江蘇省太倉市沙溪第一中學 陳玲：三管齊下，做足準備

面對即將到來的開學，我在做這些方面的準備：備好開學第一課，德育課和專業課兩手抓兩手準備，讓防疫工作和教學工作并行不悖；備好網校學習獎懲課，給學生回顧總結，激發學生奮進的斗志；備好開學所需物品，口罩、洗手液、殺菌濕巾三件套，防疫工作松不得?！胺彩骂A則立不預則廢”，如此三管齊下，讓開學不再手忙腳亂。

@江蘇省蘇州市吳中區寶帶實驗小學 陳躋云：調適身心，保證狀態

面臨復課，我們的身心都要調整到一個最適應的狀態。因此我會將一些有關復課的政策信息與家長們分享，讓大家心中有數，提早準備。我制定了開學計劃單和建議單，一份給自己，一份給家長，羅列需要準備的事項、敦促家長們務必讓孩子保證規律的作息和足夠的鍛煉，調適身心，以良好的狀態迎接復課。

@大連市甘井子區利民小學 劉洋：調整作息 保持狀態

居家辦公也要求自己按照正常上班作息時間，進行適當的體育鍛煉，保持良好的身體素質。在做好線上教學工作的前提下，多讀書提升自己，保持積極的心態，以良好的身心狀態迎接復課。

@江蘇省蘇州市昆山市花橋中學 周春紅：唱好“開學三部曲”

面臨即將到來的開學，我要唱好“開學三部曲”：首先，聯系所有的學生，確定應該返回的學生已經全部返回，不能返回的適當安撫孩子的情緒；其次，帶領學生調整作息，幫助孩子們養成有規律的學習生活；最后，進行個別學生的云家長會，對于一些跟不上網課節奏的孩子，通過電話和家長、孩子溝通，以便幫助掉隊的孩子克服假期綜合癥，降低開學焦慮。

@新疆烏魯木齊市第六十九中學 吳瑞蕓：讓孩子對開學有所期待

這是一個漫長的寒假，假期長了孩子們就容易懈怠，對開學產生畏難情緒，因此我做的開學準備是讓孩子們對開學有所期待。

一是準備相見小禮物。我為每位孩子準備了一根棒棒糖，準備用抖音上那種浪漫的方式送給孩子們。同時要求同學們給自己很久未見的小伙伴寫一封慰問信作為見面禮。

二是準備別開生面的班會。我讓每位同學準備一分鐘的節目，可以是脫口秀，樂器演奏，圖片展示假期生活，或者帶自己做的美食與大家分享……

三是準備網課優秀表現獎狀。我們已經進行了半個月的網絡授課，有個別同學表現出了高度的自律，對這些同學我準備開學后進行表揚。

@江蘇省南通市崇川區新橋小學 楊菊：我在校園等你們

抗擊疫情的好消息越來越多，春天的腳步越來越近，開學的日子指日可待！孩子們，老師已做好準備，等待你們的回歸。我在教室等你們——我們的教室已全面消毒，清掃整理完畢。你們的每一張桌子、每一張椅子，老師都已用抹布擦拭干凈，再把一本本新書整齊地擺放在每個人的座位上。我在操場等你們——放寒假時，操場上的草坪露著光禿禿的地面，只有一些枯草耷拉著葉子；如今，成片成片的小草已冒出新芽，在春風中，在陽光下，隨風搖曳。等你們回來時，又可以在上面快樂地奔跑、游戲……

@大連市甘井子區利民小學 吳豫：調整心態，完備班級學習環境

學生假期生活作息比較自由，臨近復課，聯合家長，及時調整學生學習狀態，指引學生回歸到學校作息時間。積極做好心理疏導，讓學生做好復課的心理準備。做好班級安全衛生準備，備好洗手液、消毒水等防護用品。