教育部：人工智能要“融合發展”“復合培養”

     今天，教育部學位管理與研究生教育司負責人就《關于“雙一流”建設高校促進學科融合 加快人工智能領域研究生培養的若干意見》（以下簡稱《意見》）回答記者提問時指出，人工智能學科建設強調“融合發展”，人才培養模式強調“復合培養”。

　　該負責人表示，《意見》一方面以國家發展人工智能的重大戰略需求為中心，以“需求導向、應用驅動”“項目牽引、多元支持”“跨界融合、精準培養”為基本原則，瞄準“理論、算法、平臺、芯片和應用”等急、斷、缺的短板領域，構建基礎理論人才與“人工智能+X”復合型人才并重的培養體系。另一方面，探索深度融合的學科建設和人才培養新模式，適度擴大研究生培養規模，為我國搶占世界科技前沿，取得人工智能領域引領性原創成果的重大突破，提供更加充分的人才支撐。

　　《意見》特別重視多維融合的推動策略，該負責人表示，一是學科建設強調“融合發展”，健全學科設置機制，以學科重大理論和實踐應用問題為牽引，促進人工智能方法與技術向更多學科滲透融合；二是人才培養模式強調“復合培養”，探索以問題為導向的學科交叉人才培養模式，深化產教融合，制定個性化培養方案，大力提升研究生創新和實踐能力；三是課程體系建設強調“精密耦合”，以“全鏈條”“開放式”“個性化”為目標，打造人工智能核心知識課程體系和應用模塊課程；四是評價機制強調“組合創新”，以成果評價為突破口，科學評價論文、專利、軟件著作權等多種成果形式，推進不同類型研究生的分類評價機制，構建有利于教師開展學科交叉研究的人才評價機制。

　　該負責人表示，下一步，三部委將根據《意見》開展一系列創新舉措，促進“雙一流”建設高校加強學科交叉融合，提高人工智能領域研究生培養能力。“一是健全以人工智能基礎理論和產業發展需求為導向的學科專業結構動態調整機制；二是支持高校與人工智能領域骨干企業、產業化基地和地方政府設立人才聯合培養項目；三是設立國家人工智能產教融合創新平臺；四是健全學位質量保障機制；五是教育部將加強政策措施統籌協調，成立人工智能高層次人才培養專家委員會，指導高校實施人才培養專項計劃，及時總結推廣可復制的經驗和做法?！痹撠撠熑苏f。

內容來源： 中國青年報客戶端