雙重盲目導致熱門專業就業難

    很多高校申報設立新專業的熱情不減，很多專業的設置唯“名利”是論，對一時看起來“高大上”的專業一窩蜂地跟風，從而導致“千校一面”“專業趨同”。

    ■郭立場

    日前，教育部官方微信推送近兩年（2012年、2013年）就業率較低的本科專業名單，生物科學、旅游管理、市場營銷、動畫、廣播電視編導、表演、播音與主持藝術、電子商務等15個專業榜上有名。名單由教育部高等教育司整理并公布，主要目的在于加強對高校專業設置的宏觀管理，引導高校主動調整學科專業結構。

    以前上大學，選個好專業便可高枕無憂。如今，很多人發現，報考了熱門專業并不意味著好就業，動畫、表演、旅游管理等近年來被廣泛追捧的專業也被亮了“紅牌”。在校生表示“壓力山大”，而考生則揪心地表示是在“下賭注”。

    熱門專業成了就業“老大難”，不能不讓人反思問題背后的是非曲直。某一專業的命運，取決于高校和學生的選擇，關鍵看高校如何設置專業與學生如何選擇專業，以及高校如何培養學生與學生如何塑造自身。其實，只要高等教育質量有保證，學生具備相應的知識和能力，無論哪一個專業，都不難就業。

    如何看待當前高校畢業生的就業難？可以說，這是高校和學生的雙重盲目共同導致了熱門專業的就業困境。一方面，很多高校申報設立新專業的熱情不減，很多專業的設置唯“名利”是論，對一時看起來“高大上”的專業一窩蜂地跟風，從而導致“千校一面”“專業趨同”。即便一些專業的確為社會所急需，但一窩蜂地設置同一專業并爭相擴招，勢必會導致就業供需矛盾的集中爆發。而部分學校不看辦學層次、師資力量、辦學水平和就業情況，使學生培養滯后于產業結構的調整和市場對人才需求的變化，無疑加劇了這類專業畢業生的就業難度。另一方面，某些學生盲目跟風，不少考生為了考上大學而考大學，填報志愿時對報考專業缺乏充分了解，又缺乏必要的指導，在專業的選擇上“唯專業論”，被社會上流行的所謂熱門專業、新興專業所吸引，導致所謂的熱門專業熱得發燙、所謂的冷門專業受到歧視。尤為甚者，一些學生到了大學便不思進取、不學無術。15個專業被亮“紅牌”，既是高校盲目跟風而又缺少專業建設的結果，也是某些學生缺乏職業規劃的結果。

    就業率是衡量學科專業發展的一個重要指標，但并不是全部。換言之，專業與就業不是簡單的正相關，就業的好壞并不必然說明某一專業的優劣，專業設置不能只看短期繁榮，更應充分考慮專業的可持續性發展。我們不能讓“唯就業率”遮蔽了更為根本的大學精神和大學使命。倘若局限于專業談就業，或者糾結于就業談專業，都未免失之偏頗。

    解鈴還須系鈴人。高校應該積極監測市場需求的動態變化，根據自身條件設置或調整一些專業，而不是盲目跟風，缺乏長遠的規劃和預測。學生更應該根據自己的興趣與能力選擇專業，不宜從當前的市場需求熱度來決定專業方向。筆者以為，破解就業難題，固然離不開專業預警及結構調整，離不開經濟發展及社會進步，但更離不開專業建設及教育質量的改進，離不開學生的清醒認識和不懈努力。