從各省專業優化調整方案，看未來哪些產業和專業將受熱

　近年來，各地紛紛根據地方經濟社會發展需要，結合高校實際，對高等學校學科專業進行調整和優化，撤銷了一大批招生人數少、社會滿意度低的落后專業，同時根據各省未來產業發展規劃，增設了一批新專業。那么我們一起通過各省專業優化和調整方案，看看各省未來將在哪些產業上發力，以及重點建設哪些專業。

　　河北：優先發展戰略性新興和高新技術產業相關專業

　　近日，河北省教育廳印發《關于進一步調整優化高等院校學科專業結構的實施方案》。方案明確，未來4年，全省高校擬新設本專科專業1039個，擬停招或撤銷本專科專業1092個。同時根據學科專業布點數和就業率情況，嚴格控制新設英語、計算機科學與技術、環境設計等布點較多的學科專業，大力壓縮會計、財務管理、國際經濟與貿易、市場營銷等社會需求趨于飽和的專業點。通過優化學科專業結構,構建適應全省新時代經濟社會發展需要的、結構合理的、優勢特色明顯的學科專業體系。

　　根據《方案》，河北省將優先發展戰略性新興產業急需的大數據與互聯網、新一代信息技術、高端裝備制造、人工智能、生物醫藥、新能源、新材料和先進環保等產業領域相關學科專業。大力發展現代服務業急需的金融、科技、信息、商務服務等高端生產性服務業和學前教育、旅游、文化、護理、健康養老等生活性服務業相對接的學科專業。支持工業設計相關學科專業發展，以重點建設工業設計專業點和工業設計實訓基地帶動工業設計學科專業發展，助力河北制造和河北品牌建設。助力冬奧，加快冬奧會應急保障服務等專門人才培養。加強臨床醫學、康復治療學、護理學、外語等冬奧會需要的小語種專業建設。重視人文社會學科專業發展，優先發展經濟學、法學、管理學等人文學科專業，加強培養服務經濟社會發展的實務人才。

　　專業建設與地方發展戰略緊密對接

　　河北省提出，服務京津冀協同發展，支持相關高校重點建設汽車及零部件、新能源、航空航天及新材料、生物醫藥、會議會展、節能環保和智能制造等先進制造業、現代農業、現代服務業等相關專業，助力保定市、廊坊市打造環京津核心功能區。

　　服務沿海經濟帶率先崛起，支持相關高校重點建設精品鋼鐵、高端裝備、汽車制造、清潔能源、海洋化工、石油化工、機器人制造與維護、現代物流等相關專業，支撐曹妃甸、滄州渤海新區港口及制造業基地、石化基地建設，服務沿海地區率先崛起。

　　服務省會石家莊政治中心、經濟中心建設，支持相關高校重點建設生物醫藥、新一代信息技術、高端裝備、節能環保、新能源及新能源汽車、商貿物流等相關專業，服務石家莊市建成河北省經濟中心、國家重要的綜合交通樞紐和物流中心，支撐冀中南地區加快發展。

　　服務張家口、承德打造冀西北生態涵養區，支持相關高校重點建設大生態、大旅游、大健康和綠色大數據、節能環保、新能源、高端制造等相關專業。

山西：鼓勵增設高端制造、新能源等相關專業

　　2018年，山西省教育廳首次公布全省本科專業調整結果。截至2018年春季學期末（7月份），全省高校共 有 本 科 專 業1392個，2018年秋季學期實際招生專業1160個， 不安排招生專業232個，其中撤銷85個，停招97個，實施間招19個，因辦學條件等因素暫緩招生31個。另外，有77個陳舊專業方向被取消。

　　2018年6月，山西省教育廳印發了《山西省普通高等學校本科專業增設指南（2018-2020年）》?！吨改稀犯鶕轿魇〗洕鐣l展需要和全省高校專業布點情況，提出了鼓勵增設與高端裝備制造、新能源、新材料、生物產業、煤層氣、信息化產業、醫療健康、公共服務等12個產業領域相關的94個專業。同時公布了限制增列專業目錄，包括布點過多、就業率較低的56個專業。

遼寧：支持裝備制造、石油化工等八大門類專業擴大招生

　　2018年遼寧發布《關于進一步優化高等學校學科專業結構的指導意見》，根據全省經濟社會發展布局和三次產業對人才的實際需求，結合高等學校的辦學基礎，就學科專業結構優化調整工作做出部署。

　　根據《意見》，遼寧將加快布局（點）遼寧經濟社會發展急需緊缺的學科專業，重點建設全面支撐、引領、服務行業產業發展的主干學科專業，實現高校學科、專業布局（點）與全省新型工業化、信息化、城鎮化、農業現代化協調發展新格局有機融合。

　　到2020年，建設5個世界一流學科、30個全國一流學科、50個對遼寧振興發展起重要支撐作用的省級一流特色學科；200個轉型發展示范專業和400個與遼寧支柱產業、高新產業、文化產業相適應的重點專業；增設面向“十三五”時期重點和戰略性新興產業的本?？茖I各20種左右，停招或撤銷辦學水平低、就業質量差的本專科專業點各80個左右，擴大需求量大、就業質量高的40種左右本科專業和20種左右?？茖I的招生計劃，調減供大于求的30種左右本科專業和20種左右?？茖I的招生計劃。支持服務裝備制造、石油化工、冶金、輕工、建材、電子信息、紡織、醫藥等二產業八大門類的專業適度擴大招生規模。

浙江：加強服務八大萬億產業和數字經濟相關專業建設

　　2002年，浙江省教育廳出臺《關于加強高等學校學科專業設置與結構調整工作的意見》，開展對高等學校學科專業調整工作，增設市場適應性強、需求量大的新專業，加大對老專業、傳統專業的調整改造力度。意見同時提出，浙江高校要優先發展信息產業相關專業，并將浙江大學等高校作為全省軟件人才培養的重要基地。

　　2018年8月，浙江省委、省政府印發《關于全面實施高等教育強省戰略的意見》，根據《意見》，將引導高校調減重復率高、就業率低、不符合學校發展定位的學科專業。鼓勵高校發展和拓展新的學科專業,促進學科交叉融合,加快“新工科”建設。加強服務八大萬億產業和人工智能、大數據、云計算等數字經濟的學科專業建設。

安徽：圍繞汽車、鋼鐵等支柱產業和戰略新興產業加強專業改造

　　近年來，安徽省加快專業結構優化調整的步伐。 2007年，省教育廳印發了《關于進一步優化本科學科專業結構提高高等學校本科教學質量的通知》。2012年，安徽省教育廳印發《關于做好普通高等學校本科專業設置和管理工作的通知》。按照適應需求、優化布局的原則，積極適應地方經濟社會發展需要，不斷加強專業結構優化調整工作。從2008年至2017年，安徽共停招停辦1960個專業點，增設地方經濟社會發展急需專業點2385個。

　　《關于做好普通高等學校本科專業設置和管理工作的通知》提出，要圍繞汽車、鋼鐵、有色、煤化工等安徽支柱產業，以及電子信息、節能環保、新材料、生物、新能源、高端裝備制造、新能源汽車和公共安全產業等安徽戰略新興產業，加強專業結構優化改造力度。

重慶：將建30個市級大數據智能化特色專業點

　　2019年，重慶市人民政府辦公廳印發《重慶市高等教育發展行動計劃（2018—2022年）的通知》。

　　《通知》提出，要引導高校依法自主、科學合理設置學科專業，健全高校學科專業結構優化和動態調整機制。新增經濟社會發展急需專業，調整合并需求不足、供給過剩專業，積極推進多學科交叉融合的新工科專業及專業群建設，打造支撐創新鏈產業鏈的特色優勢專業，建成以人工智能、大數據、智能制造、軟件、文化創意為主的新型二級學院。研制重慶市一流本科專業教學質量標準，建設350個市級一流專業點、30個市級大數據智能化特色專業點。