迎來春天的職業教育任重道遠

教育向來是兩會的熱門話題，市人大代表、廣州市培正中學校長呂超認為，職業教育的發展亟須加大力度。他建議，廣州應建立長效校企合作機制發展職業教育，加大實操在職業教育中的比例。

隨著我國經濟結構的調整，對高技能、高素質技術人才的需求越來越旺盛。高技能技術人才持續走俏，受到市場歡迎，不僅就業率高，技術工人上萬元的起薪也并不罕見。社科文獻出版社出版的2018年就業藍皮書顯示，2017屆本科生畢業半年后的就業率為91.6%，2017屆高職高專畢業生半年后的就業率為92.1%。高職高專生就業率首次超過本科生。

當前對高技能人才的巨大需求，對職業教育來說是機遇，但也提出了很大的挑戰。雖然，我國的職業教育近年來發展很快，中國學生在世界技能大賽的舞臺上也頻頻獲獎。但是，在不少人的觀念中，職業學校仍是考不上大學的第二選擇，因此，許多職業學校招進了資質普通的學生，卻要把學生培養成為適應國家經濟轉型的高素質人才，這對于職業教育院校來說殊為不易。

廣州的職業教育一直發展不錯，多所“穗”字頭職業院校在招生、就業等指標方面均處于國內職業院校前列。廣州職業教育的良好發展，一是因為主動對接市場，培養出市場歡迎、企業急需的高技能人才；二是因為相關部門對于職業教育的重視。廣州2018年出臺了《關于加快發展現代職業教育的實施意見》，明確將加快發展現代職業教育，計劃用三年時間構建與廣州現代產業體系相匹配的世界前列、全國一流現代職業教育體系，為加快廣州重點產業和新興產業發展培養大批高素質勞動者和技術技能人才。

對于高技能技術人才的培養來說，要聚集兩個點：一是市場的關注點。市場與企業需要什么樣的人才，就著力培養什么樣的人才，因此，建立長效校企合作機制，甚至是來料加工式的定制式人才培養模式，深受企業的歡迎。因為實操性強，不少職校的學生還未出校門就被企業一搶而光。二是學生的關注點。哪怕是拿到世界技能大賽金牌的中職學生，仍然希望自己能夠繼續深造，升學也是絕大多數中職畢業生的想法。要讓職校學生能夠有足夠的上升空間，就要建立中職教育和不同層次高職教育、與高等教育相銜接的人才培養模式，為技術人才提供成長成才、實現價值的發展空間。

當下，我國經濟社會發展亟需一支高素質技工隊伍，職業教育迎來春天，但也任重道遠。

（譚敏）