職業教育對口支援 幫助學生實現高質量就業

兩年前，剛到新疆喀什地區莎車縣的陳敏發現，9月白葡萄大量上市的時候，莎車批發價不過兩塊錢一公斤，到國慶期間，葡萄價格就漲了一倍；關鍵是同一品種的葡萄在上海，已經賣到了35元每公斤。"這種價格的變化，除了物流運輸的影響，還直接受當地農產品保鮮加工技術的作用。"陳敏說。如果是商人，這么大的價差，看到的是商機，而陳敏，作為上海市第九批援疆干部人才、掛職莎車縣職業技術學校的業務副校長，想到的卻是，應該結合當地農業特色，將農產品加工與保鮮專業作為職校的下一個發展方向。

陳敏不過是上海職業教育援疆的一個縮影。2010年，中央啟動新一輪對口援疆工作，上海調整對口支援喀什地區莎車、澤普、葉城、巴楚四縣。2014年，上海-喀什職業教育聯盟成立，滬上14所中高職院校，與上海對口支援的喀什地區職校結成"二對一"幫扶關系，以職業教育幫助學生實現高質量就業，脫貧致富。隨著職業教育越辦越好，當地的孩子都主動來學習技能，只為有一天靠自己的雙手勤勞致富。

"接地氣"新專業，市場人才需求"爆棚"

正在莎車縣職業技術學校就讀的學生亞森·卡熱，來自于莎車縣"櫻桃之鄉"米夏鄉的貧困家庭，在去年入學專業選擇上，他一眼就看中了學校新建成的特色專業——"農產品加工與保鮮"。

學習了果蔬保鮮專業知識后，亞森·卡熱初步算了一筆明年家庭經濟賬，"通過氣調保鮮，我們家的櫻桃可以延期保存到7、8月份，單價可以從6月份盛果期的50元一公斤上漲到100-120元一公斤，這樣，我們家的3畝櫻桃收入可以翻番，明年起，我們家就可以摘掉‘貧困戶’的帽子了"！

據陳敏介紹，農產品保鮮與加工專業成立于2016年7月，該專業不僅致力于農產品的保鮮工作，還于2017年建成一條完整的果蔬汁生產線和果蔬干燥設備，進行干果制作；2018年更是建立農產品檢測實驗室，對農產品農獸藥殘留和營養成分進行檢測。

這一"接地氣"的專業，得到了企業的一致好評。"我們已和當地三家企業開展校企合作，現在以訂單培養的模式為企業輸送人才。"農產品加工與保鮮專業的部長關小春介紹，農產品保鮮加工專業已經招收了兩屆、共150名學生，第一批學生明年6月畢業，將赴"虛席以待"的崗位工作。

說起莎車縣職業技術學校，很多人并不陌生。2014年5月，莎車縣職業技術學校有四名學生代表新疆，參加2015年全國職業院校技能大賽汽車運用與維修賽項目，參賽選手全部獲獎，這也是汽修國賽上第一次有了新疆維吾爾族選手的身影。2016年的國賽上，又第一次有了來自新疆的國家級裁判員。如今，從莎車縣職業技術學校畢業的學生，就業率達95%，工作收入從每月500元大幅上升到每月1800元。"莎車縣職業技術學校兩個校區共有近12000名學生，這12000個孩子，直接影響了12000個家庭的脫貧情況。"陳敏說，作為職校校長，他一直深感壓力，職業教育辦得好不好，直接影響莎車縣的孩子們能否走出貧困。

對口職業學校成績斐然

人才供不應求的狀況并不是一時一地的成果。在喀什地區中等職業學校，服裝縫制的專業課上，三個班級100多名學生，正在同時進行縫制訓練。"2017年紡織班不過兩個，但今年一下子擴展到19個班級，因為人才需求太旺盛了！"專業負責人李芝琴說，"第一期160多名學生已經臨崗實習，但對應的人才缺口，仍有三分之一。"

阿斯耶·買買提依明是服裝縫制課的專業課老師，2015年6月畢業于東華大學的她，本身就來自喀什。"畢業的時候，老師告訴我，在我的家鄉有一個適合我的機會，衡量再三，我就回來了。"在喀什地區中等職業學校的三年，阿斯耶經歷了服裝專業從無到有的誕生，直到去年，該專業學生獲得了喀什地區服裝大賽的三等獎。

"這要感謝我的母?！獤|華大學的支持。"指著走廊上的教師一覽表，阿斯耶告訴記者，現在14個任教老師中，有一半是來自東華大學的援疆教師。兩年多來，在以東華大學為龍頭、聯合上海多家中高職院校的組合幫扶下，學校創辦了紡織服裝類專業，擁有了專業教師團隊，完成了專業體系建設，開發了2個專業20門核心課程教學資源庫和共享軟件平臺，建成了紡織服裝理實一體化實訓（驗）室和專業圖書資料室，成立了紡織服裝專業校企合作委員會。

在上海援疆的莎車、澤普、葉城、巴楚四縣，幾年來，援疆資金已累計投入超過3億元。目前，莎車縣職校的服裝、汽修、焊接、鉗工實訓車間，澤普縣職高的民族手工藝、物業維修、電工電子、計算機運用實訓教室，葉城縣職高的建筑、烹飪實訓設施，巴楚縣職校的西點制作實訓室等都已建成并投入運營，四縣職校的硬件水平均已具備申請自治區示范性學校的條件。在新疆自治區職業技能大賽上，莎車縣第二職業學校和巴楚縣職業學校的學生共獲得五個一等獎，創造了歷史最好成績。

建立機制，培訓一支"永不走"的教師隊伍

以促進就業為導向，一人就業全家脫貧，職業教育在扶貧扶智中發揮著不可替代作用。2年來，上海規劃幫扶喀什重點建設的10個職教專業，初現育人成果。

然而事業發展，關鍵在人?？κ铂F代職業教育體系的建立，需要一支靠得上、留得住、用得好、帶不走的教師隊伍和管理人才隊伍。

今年4月，陳敏帶隊15位莎車縣職業技術學校教師赴上海培訓學習，先后到上海農林職業技術學院、金山食品學校、浦東振華職校學習取經，從管理到專業學習上海先進經驗，他們還與上海農林職業技術學院達成了遠程網絡教學資源合作，實現了滬喀兩地課程資源共享，為專業課程建設注入強大的上海力量。

在整個喀什地區，上海援疆既依托上海后方學校，把好老師  "請進來"，組織星光計劃  "金牌教練"、國家級重點職業院校名師等組成講師團送教上門；又立足喀什學校實際，把好苗子"送出去"，支持40多名喀什地區的專業教師到上海進行掛職培訓。

為了更好地支持職業教育發展，2014年，在上海市教委支持下，滬喀兩地依托上海后方的職教資源，創新機制，建立了上海-喀什職業教育聯盟，采取"學校+企業+行業"的模式，通過資源整合、信息互通和項目化運作，加強兩地職業教育合作，打造現代職業教育幫扶格局。

經過四年多的發展，滬喀職教聯盟已吸引6家行業協會，24家企業，26家職業院校加入，聯盟成員從剛成立的78家發展成現在的99家。

而今年，上海14所中高職院校對口喀什地區3所、對口四縣4所職業學校，在專業建設、師資培訓、課程教材開發、實訓基地建設等方面開展全面精準幫扶，助推喀什地區職業教育內涵建設并快速發展。