在剛剛落下帷幕的“河北省工業數字化關鍵技術應用”賽項中，全省19所學校32支代表隊參加此次比賽，豐潤職教代表隊憑借出色表現榮獲團體三等獎的優異成績。

此次比賽是河北省工業數字化領域的一項重要賽事，旨在推動工業數字化技術的應用與發展，提高學生的實踐能力和創新精神。參賽同學在老師的精心指導下，經過細心準備和刻苦訓練，展現出扎實的技術功底和良好的團隊協作能力。

此次大賽佳績是學校數字化建設的又一碩果，未來，豐潤職教中心將以此為契機，加強教師團隊建設，推動專業高質量發展，開啟技能人才培養新篇章。

圖文編輯：陳玲玲

審核：張麗

來源：豐潤職教中心

機電技術部

為貫徹落實習近平總書記關于職業教育的重要指示精神，大力培養高素質技能人才，營造關心支持職業教育的良好氛圍。12月12日—12月13日，2025年河北省職業院校技能大賽（中職組）“增材制造”賽項在遵化市職業教育聯合學校再次成功舉辦。本次技能大賽由河北省教育廳主辦，河北省裝備制造職業教育集團、遵化市職業教育聯合學校承辦，石家莊華拓科貿有限公司、遨為（上海）數字技術有限公司協辦。來自全河北省26所學校，35支代表隊參加此次大賽。

12月3日下午，“增材制造”賽項在遵化市職業教育聯合學校隆重開幕，出席開幕式的領導有：大賽裁判長河北工業職業技術大學實訓中心主任解景浦；遵化市職業教育聯合學校黨總支部書記孟凡正；石家莊華拓科貿有限公司總經理吳官仁；遵化市職業教育聯合學校副校長張強。

本次開幕式由遵化市職業教育聯合學校副校長張強主持并宣布2025年河北省職業院校技能大賽（中職組）增材制造賽項開幕。

開幕式上，遵化市職業教育聯合學校黨總支部書記孟凡正向賽項專家、參賽隊、指導教師等與會人員的到來表示熱烈歡迎，并介紹了遵化市職業教育聯合學校的發展情況。他指出，職業院校技能大賽是促進職業教育高質量發展，是弘揚工匠精神、培育大國工匠的重要手段；是強化職業技能培養導向，推進教育評價改革的重要途徑。遵化市職業教育聯合學校堅持以質量立校為中心，搶抓機遇，攻堅克難，強力推進基礎設施建設，高度重視內涵發展，辦學規模不斷擴大，教學質量穩步提高。學校全力協助各項服務工作，高質量、高水平做好賽項承辦任務，為比賽選手營造一個安全、有序、規范、便捷的大賽環境，為大賽的順利舉行提供充足保障。真誠希望借助本次大賽，與兄弟院校增進友誼，加深了解，擴大合作，共謀發展。

河北工業職業技術大學實訓中心主任解景浦代表全體裁判員宣誓，比賽過程中嚴格遵守裁判紀律，尊重參賽選手，做到組織有序，評判準確，保證大賽裁判工作公正、公平。嚴格遵守比賽的各項保密規定，確保本次技能大賽順利進行。

參賽選手代表進行莊嚴宣誓：自覺服從大賽安排，嚴格遵守賽場紀律和競賽規則。會后，參賽隊到比賽現場進行觀摩，熟悉比賽場地。 

12月13日，“增材制造”賽項正式開賽。本賽項競賽時長四小時，為團體賽，每個參賽隊由2名選手組成。賽項包括數字模型建立、產品設計與制造、產品裝配與表達三個部分，使用智能化設計工具進行優化設計，編寫設計文檔，使用數字化方式完成產品增材制作。競賽過程中，選手們同臺競技、沉著冷靜、從容不迫，表現出了精湛的技能和職業素養。

歷經一天的激烈角逐，此次盛會圓滿落幕。我校參賽選手積極備賽，刻苦訓練，頑強拼搏，我校參賽隊員王佳俊、李朝陽（指導教師：李棟、賀衛軍）榮獲一等獎，張名博、高浚航（指導教師：陸海生、李海龍）榮獲一等獎，李銀碩、趙迎杰（指導教師：馬英杰、左躍男）榮獲三等獎。

比賽期間，學校各部門嚴格落實賽事流程，確保各個環節間的有序銜接，服務細致周密。讓每一個參賽院校都在比賽過程中感受到公平公正的賽事精神和學校高質量辦賽水平和誠意，充分實現了高水平辦賽目標。

學校立足專業特色與高技能人才培訓基地優勢，始終堅持舉辦校賽、主動承辦市賽、躋身國賽行業賽，持續形成優勢明顯的學生技能比賽體系。通過技能大賽深化培育學生工匠精神，提高學生實踐創新能力、技術應用能力，持續提升人才培養質量及水平。

本次大賽不僅為各參賽學校提供了一個展示教學成果和技能水平的平臺，也為助推職業院校高質量發展提供了有力的人才支撐。遵化職校一直堅持“以賽促教、以賽促學、以賽促建、以賽促提質”的教育理念，以職業技能大賽為抓手，進一步提升人才培養質量，積極創造條件組織學生參賽，通過競賽激發學生專業學習的積極性，提高實際操作能力，全面提高人才培養質量，營造人人皆可成才，人人盡展其才的氛圍，為學生的成長提供更廣闊的發展空間。

審核：孟凡正

公眾號編輯：王剛

來源：遵化市職業教育聯合學校

機加部-張雪嬌

—2025—

河北省職業院校技能大賽暨國賽選拔賽

現代加工技術（中職）賽項開賽

12月15日，2025年河北省職業院校技能大賽暨國賽選拔賽現代加工技術（中職）賽項在樂亭職校拉開帷幕。本屆大賽由河北省教育廳主辦，河北省裝備制造職業教育集團、樂亭縣綜合職業技術學校承辦，來自全省22所職業學校的81名師生將在這里展開為期三天的技能比武。

大賽開幕式在樂亭縣綜合職業技術學校報告廳舉行。唐山市教育局三級調研員張相奎，河北省裝備制造職教集團秘書長任立軍，樂亭縣教育局黨組書記、局長程剛及市、縣教育局相關負責同志出席開幕式。開幕式由樂亭職校黨總支書記張樹晨主持。

樂亭縣教育局黨組書記、局長程剛致歡迎詞

裁判員代表宣誓

參賽教師代表宣誓

參賽學生代表宣誓

河北省裝備制造職教集團秘書長任立軍講話

唐山市教育局三級調研員張相奎講話并宣布大賽開幕

河北省職業院校技能大賽是河北省最大規模、最高標準的職業院校技能賽事，旨在充分發揮政府、行業企業和院校作用，大規模選拔培養高技能人才，更好地適應國家產業發展需要，在全社會營造尊重技能人才、重視技能人才的良好環境，推進我省技能人才工作均衡和可持續發展。

據中職組現代加工技術賽項裁判長王文超介紹，本次比賽完全貼近生產一線，精準對標企業真實生產過程。每支參賽隊由一名教師和兩名學生組成，重點考察參賽選手基于工作過程的機械加工、零部件安裝與調試、產品常規檢測、機械加工設備操作與維護等方面的專業核心能力，重在提升中職學校師生在質量控制、安全意識、創新意識、團隊協作和綠色環保理念等方面的職業素養。該賽項時間長、難度高，參賽師生要在規定的5小時內完成產品局部改進、加工制造、裝配調試、功能測試驗證等考核項目。

（點擊圖片 觀看視頻）

樂亭職校校長高偉表示：這是樂亭職校第二次承辦省級職業院?，F代加工技術賽項技能大賽，是對我校辦學實力和能力的高度認可和有效檢驗。樂亭職校數控專業是河北省骨干專業，數控師資團隊榮獲省級職業教育教師教學創新團隊，在技能大賽上三次獲得省賽一等獎第一名，兩次代表河北省參加全國職業院校技能大賽并獲得銅獎，是河北省唯一獲獎團隊。樂亭職校將以此次大賽為契機，搶抓職業教育改革發展新機遇，持續強化高素質技術技能人才培養，引導更多學生走技能成才、技能報國之路。同時，學校也將竭盡所能做好賽事保障工作，力求將本次大賽辦成過程完美、品質一流的技能賽事。

撰稿編輯：史麗月

攝影攝像：劉強

稿件審核：聶文普

來源：樂亭職校

宣傳處

新京報訊（記者馮琪）12月12日，教育部更新發布了《職業教育專業目錄》，共增設40個新專業。據教育部陽光高考信息平臺，此次更新增設數量是自2021年新版《職業教育專業目錄》發布以來最多的一年。

《國家職業教育改革實施方案》即“職教20條”要求，專業目錄五年一大修、每年動態更新。2021年3月，教育部對職業教育專業目錄進行了全面修（制）訂，形成了《職業教育專業目錄（2021年）》，一體化設計中等職業教育、高等職業教育?？啤⒏叩嚷殬I教育本科不同層次專業，共設置19個專業大類、97個專業類、1349個專業，其中中職專業358個、高職專科專業744個、高職本科專業247個。

此次更新后，職業教育專業總數達到1434個，其中中職專業365個、高職?？茖I771個、高職本科專業298個。近3年來，職業教育已增設85個專業，其中，中職專業3個、高職?？茖I20個、職業本科專業17個。

今年新增的專業中，高職?？茖I包括“鄉村治理技術”“電力儲能應用技術”“航天裝備精密制造技術”“人工智能數據工程技術”等；職業本科專業包括“茶葉生產與應用技術”“智能體工程技術”“數據安全技術與管理”“遠洋漁業”等；中職新增專業有“虛擬現實技術與應用”“營養配餐服務”“足球運動”。

據教育部高校招生陽光高考信息平臺，本次增補中，圍繞服務制造業高端化、智能化、綠色化發展，增設了航空復合材料智造工程技術、航天裝備精密制造技術、現代工業清洗技術等專業；聚焦人工智能、新材料、生物醫藥等戰略性產業，增設人工智能數據工程技術、智能體工程技術、電子信息材料應用技術、生物制藥工程技術等專業。

此次公布的新增補專業，所有職業院校均可依法自主設置，備案后即可于2025年招生。

校對 楊許麗

來源：新京報

12月6日，我校成功舉辦了第六屆家長委員會會議，本次會議旨在進一步加強學校與家庭之間的緊密聯系，共同促進學生的全面發展。家長委員會委員積極響應，表現出了對學校教育工作的高度重視和支持。學校副校長李春江同志及各專業部負責同志出席了會議。

家委會秘書長徐靜老師在主持會議

會議伊始，學校領導對各位家長委員的到來表示熱烈歡迎，并一同觀看了學校專題片。專題片生動展示了學校的多元魅力、濃厚教學氛圍以及學生們的青春活力，使家長們對學校的整體風貌和獨特教育理念有了更為直觀且全面的認識。

李春江副校長和家長委員們共同觀看學校宣傳片

會上，徐靜秘書長宣讀了《家長委員會章程》，明確了各方權利與義務，為委員會工作的規范開展提供了堅實保障。李春江副校長就學校在過往階段取得的工作成果和未來的發展規劃進行了匯報，匯報涵蓋了教育教學、師資建設、學生管理等關鍵領域，李校長還特別就家長非常關心的學生衣、食、住、行和心理健康方面進行了重點說明。家長們對學校在各方面所取得的顯著成績表示高度認可，對未來規劃也充滿信心與期待。

李春江副校長在做學校報告

徐靜秘書長在宣讀《家長委員會章程》

在互動交流環節，家長委員們積極參與討論，建立了專屬微信群，方便后續溝通合作。同時，家長們認真填寫了意見征集卡，為學校發展建言獻策。一位家長表示：“通過這次會議，我深切感受到學校對教育的用心，也讓我對孩子在校的成長更放心。我提出的一些建議，希望能為學校的進步貢獻一份力量?！?/span>

交流環節中家長們在認真填寫學校問卷

此外，家長們還參觀了教室、實訓車間和食堂等地，實地感受孩子們的學習、實踐和生活環境。學校的硬件設施和管理細節得到了家長們的廣泛好評。在陪餐活動中，家長們親身體驗學生的就餐情況，對學校就餐環境與秩序、飯菜衛生與口味都給予了極高的評價。

現代服務部家長委員在參觀幼兒保育美容美發實訓教室

家長委員們在參觀學校食堂

家長委員們在學校食堂陪餐

此次家長委員會會議的圓滿成功，不僅增進了家校之間的相互理解與信任，更為雙方攜手合作、共同助力學生成長奠定了堅實基礎。未來，學校將繼續與家長們保持密切溝通，積極吸納各方建議，為學生創造更加優質的教育環境，助力他們茁壯成長，邁向更加美好的未來。

來源：豐南職教中心

當地時間12月12日至13日，2024世界慕課與在線教育大會在英國倫敦瑪麗女王大學舉辦。本次大會以“智能時代下的未來高等教育重構”為主題，首次提出全球高等教育進入“智慧教育元年”概念，發布《世界高等教育數字化發展報告（2024）》《世界高等教育數字化發展指數（2024）》，首次發布智慧教育典型應用場景，舉辦教育數字化前沿成果展，展示各國教育數字化最新成果。聯合國教科文組織教育助理總干事斯蒂芬妮亞?賈尼尼，中國教育部副部長吳巖，英國教育部國務大臣雅基?史密斯等在大會主會議致辭。

《世界高等教育數字化發展報告（2024）》歷時半年編寫，由來自全球30家高校、業界、國際組織及政府部門的近100位專家學者共同參與，匯聚了16個國家、地區、國際組織的95個案例，匯集全球經驗和智慧。發展報告分為“全新的起點：開創智慧教育元年”“我們的應對：開辟智慧教育新路徑”“共同的使命：開啟‘智慧教育之門’”三個章節，提出人工智能加快開啟教育發展的新紀元——智慧教育元年。報告中倡議發起“智慧教育之門計劃”，充分激活人工智能的巨大潛能，構建更有韌性、更可持續的高等教育生態，推動科技向善，讓技術更好地服務于教育未來。

“世界高等教育數字化發展指數”由數字化育人、數字化辦學、數字化管理、數字化保障4個一級指標構成，涵蓋10個二級指標和17個具體測量指標，涵蓋94個國家教育數字化發展數據，多維分析其發展態勢，為世界各國高等教育數字化戰略發展提供更加科學精準的決策參考。

“人工智能驅動下的計算生物教學——以猴痘病毒為例”智慧教育典型應用場景，由中國、英國、奧地利等4個國家的13個團隊聯袂打造，展示人工智能、數字孿生、虛擬仿真等新技術在教育教學中的典型應用，構建“師—生—機”三元教學新場景，勾勒出未來課堂的藍圖。

現場的教育數字化前沿成果展，集中展示了國內外高校在人工智能賦能教育教學方面的創新案例、新成果、新應用。來自清華大學、北京航空航天大學、北京郵電大學、倫敦瑪麗女王大學、新加坡南洋理工大學等17所國內外高校以及8家人工智能頭部企業的25個項目參展，展示人工智能技術賦能教師教學、學生學習及虛擬仿真實驗等方面的前沿技術和巨大潛力。

大會期間，還圍繞大學形態的重構、人工智能倫理風險、專業能力與數字素養、實踐本位的教學新范式等共同關注的問題，舉辦四場主題會議，共同探索高等教育數字化轉型的方向，為高等教育未來發展注入新動能。

會上宣布，墨西哥蒙特雷科技大學、約旦Edraak平臺作為新成員加入世界慕課與在線教育聯盟。

來自全球28個國家，135家高校、在線教育平臺、國際組織、政府機構的340位代表參加會議。

來源：教育部

12月5日教育部公布了2023年職業教育國家在線精品課程名單，入選的914門課程中，中職課程135門。我校趙立維老師負責的《工業機器人運行與維護》課程憑借其創新的教學理念、豐富的教學內容以及顯著的教學效果，成功脫穎而出，榮獲職業教育國家在線精品課程。

隨著科技的飛速發展，機器人技術已經廣泛應用于各個領域，成為推動社會進步和產業升級的重要力量。我校機電工程部緊跟行業發展趨勢，開設工業機器人方向課程，并進行相關課程數字化資源建設。趙立維老師率董衛東、許春霞、齊婷婷、李丹丹等老師開展了制作課件、編寫腳本、錄制教學視頻、制作仿真動畫、編寫任務工單、編制習題、收集企業案例等大量工作，并運用知識圖譜可視化、結構化地展示課程的知識點、技能點，結合工業機器人系統操作員和運維員崗位要求、《工業機器人操作與運維職業技能等級標準》及工業機器人相關技能大賽考核要求，與企業專家合作精心打造了“崗課賽證”融通的《工業機器人運行與維護》線上課程。課程不僅注重理論知識的傳授，更強調實踐操作能力的培養，課程結合了大量的企業實際案例和前沿技術，通過視頻講解、PPT通關秘籍、仿真模擬操作、工程師說技巧、企業采風、答題闖關等多種形式，讓學生深入了解了工業機器人的工作原理、編程調試方法、維護保養以及應用場景。同時，該課程還注重培養學生的創新思維和團隊協作能力，為未來的職業發展奠定了堅實的基礎。

課程上線后，團隊教師充分利用線上教學資源，改革教學模式，通過線上線下相結合的方式，為學生提供全方位、多層次的學習體驗。同時，幾位教師積極在校外推廣課程，吸引社會學員學習課程，有多位其他院校學生、企業職工因進修需要、興趣愛好等選課學習，體現了他們對課程內容、資源形式的認可。該課程自上線運行以來，現已開設至第4期，累計有1638人選課學習，課程互動4227次，頁面瀏覽量達177萬余次。

課程資源建設是學校內涵建設的基礎，是實現人才培養高質量發展的重要保障。我校高度重視課程建設與應用，建設層次化課程體系，出臺一系列政策和舉措，推動線上教學資源建設的持續發展和聚變釋能。本次入選的趙立維課程團隊經過4期的運行積累，課程設計科學、教學目標清晰、內容質量精良，形成了教學內容緊跟行業動態發展，教學模式具有鮮明特色的高質量職業教育課程新形態。學校將以此為契機，深入貫徹立德樹人的根本任務，充分發揮國家在線精品課程的示范引領作用，持續深化課程改革，進一步提升教師數字化教學能力，推動課程建設向更加智能化的方向發展，助力學校的高質量發展。

撰稿：趙立維

來源：豐南職教中心

2024年12月10日，“2025年河北省職業院校學生技能大賽（中職組）市場營銷”賽項在省會石家莊順利落下帷幕。本次比賽由河北省教育廳主辦，來自全省26支代表隊，104名選手參加了此次比賽。我?，F代服務部電子商務專業馬鑫磊、趙宇軒、張廣勝、鮑佳音4名學生，在周曉茜、董欣爽兩位老師的帶領下，以全省第5名的好成績榮獲大賽二等獎。

備戰本次比賽，可謂有史以來最艱難的一次！師生們在沒有比賽系統，沒有任何技術指導，且能找到的參考數據資源幾乎為零的情況下，僅靠比賽試用賬號的一套試題，深挖苦練，耐心鉆研。在訓練的過程中，學生們自創多種“戰法”，一次次突破自己的極限數據，憑著一股不服輸的韌勁兒，硬生生的證明了“巧婦能為無米之炊”！

同時備戰此次比賽，也得到了學校領導的大力支持，備賽期間專業部王曉全主任多方協調，為訓練師生們提供了最大的需求保障。

成績斐然，并非偶然。通過本次比賽，不僅展示了我校師生扎實的電子商務專業技能和努力拼搏的向上精神，也充分證明了我校電子商務專業人才培養成效顯著。未來，電子商務專業教學團隊將繼續深化教育教學改革，培養更多高素質的專業技能人才，也期待未來有更多學生在技能競賽中創造佳績!

撰稿：周曉茜

攝影：呂爽 董欣爽

來源：豐南職教中心

2024年12月12日，灤南職教中心綜合部開展“禮韻青春，技啟未來”禮儀風采大賽。學校教務處主任常江，綜合部部長耿陶然，校團委書記張杰，政教處副主任吳一丹，綜合部副部長張小菲、王旋及全體高一年級學生參加活動。

參會領導

比賽現場，各班級代表隊身著整潔統一的服裝，以飽滿的熱情和昂揚的斗志投入到比賽中。學生們動作規范、表情自然，巧妙地將職業禮儀與舞蹈、音樂等元素相結合，將禮儀操的每一個細節都演繹得淋漓盡致。優雅的站姿、禮貌的鞠躬、親切的微笑，充分展示了學生們對職業禮儀的深刻理解和熟練掌握。

為了確保比賽的公平、公正與專業性，專業老師王雪麗、靳淑娟、徐松穎、王靜穎、王丹擔任評委。從著裝造型、動作表情、組織編排、時間掌握以及整體效果等五個方面對參賽隊伍進行了全面而細致的評比。經過激烈的角逐和評委們的認真評選，最終評選出了一等獎、二等獎和三等獎等多個獎項。其中，24幼保2班、24幼保1班榮獲一等獎。

領導為獲獎班級代表頒獎

以禮修身，以德潤心。此次禮儀風采大賽的成功舉辦，不僅豐富了校園文化生活，提高了學生們的職業素養和禮儀水平，還進一步推動了學校職業教育的發展。未來，綜合部將繼續秉承“以禮育人、以技立身”的教育理念，培養出更多具備高素質、高技能的職業人才。

作者：李高陽 王琪玥

來源：灤南職教中心

綜合部

為踐行“為黨育人、為國育才”的初心使命，進一步規范教育教學工作，提高學校教學質量，12月12日，唐山一職專召開教學指導委員會工作會議，校黨政領導班子及相關部門參會。

召開教學指導委員會

李朝紅副校長宣讀了《教學工作指導委員會成員名單》，對教學指導委員會工作內容進行說明，強調教學指導委員會是規范教學管理的推動力量，是指導監督教學活動的堅實堡壘，是推進教學改革向縱深發展的堅實依靠，希望委員們群策群力，積極推進學校的教育教學創新發展。

教務處胡利主任宣讀《教學指導委員會章程》，明確教學委員會在課程體系管理、教材建設管理、精品課程建設、學生技能競賽、人才培養方案等內容的工作職責及具體任務，對教學重點方面進行詳細解讀。

交流討論

教學指導委員們結合教學實際，針對學校授課、課時、課程體系、人才培養等教育教學工作開展交流討論

領導總結

校長陳加光做出總結發言，希望教學指導委員會能充分發揮引領作用，深入研究教學規律，為教學改革出謀劃策，加強對教學過程的指導與監督，確保教學工作規范有序，積極推動師資隊伍建設，提升教師教學水平，共同推動學校的教育教學工作邁上新臺階。

此次教學指導委員會工作會議的開展，不僅是對學校教學工作的一次全面梳理與審視，更是對學校人才培養質量與教學質量提升的一次重要推動，為學校教學工作明確了下一步的方向和重點，為確保教學工作的科學性和有效性奠定了基礎。

圖片：韓美惠

文字：韓美惠

審核：田鳳蓮

公眾號編輯：韓美惠

來源：唐山一職專

為營造濃厚的學習氛圍，近日玉田職教中心升學部隆重舉行期中表彰大會暨“奮戰冬三月”啟動儀式。學校副校長張江、婁新等相關領導出席，升學部全體師生參加。

榜樣催奮進

會上對進步明星和學習標兵進行了表彰和頒獎。

逐夢總動員

升學部主任李跟升宣布“奮戰冬三月”動員令。希望全體師生抓住寶貴的冬三月，不斷積蓄力量，為綻放自己最璀璨的光芒而努力！

校長授戰旗

戰鼓聲聲立壯志，披荊斬棘奔前程。“奮戰冬三月”戰旗由婁新副校長傳遞給章佳偉副主任，再傳遞到學生手中。冬三月的號角已經吹響，拼搏的青春悄然綻放。

師生表心聲

學生發言

北海雖賒，扶搖可接。一百天，我們有充足的時間去學習，去梳理，以考試磨礪心態，以練習積淀方法;踏實奮斗一百天，努力拼出一片天！

教師發言

老師想對大家說：冬日里，有風有雪是常態，風雪兼程是狀態，風雪無阻是心態。老師們定會風雪相伴，與你同行，共創明日高考的輝煌！

誓言表決心

忠于職守，以身作則；

言傳身教，勇于擔當。

腳踏實地，刻苦鉆研；

激情燃燒，敢于奉獻！

拼搏每一天，讓斗志昂揚！

拼搏每一天，讓夢想啟航！

奮戰冬三月，即刻行動！

奮戰冬三月，播種希望！

奮戰冬三月，必創輝煌！ 

全體教師決心“甘將心血化時雨”，全體學生“蓄勢待發攀高峰”，大家豪情滿懷，信心百倍，壯志凌云，誓創輝煌!

校領導寄語

張江副校長在總結講話中寄語大家：必須用時不我待的危機意識去全力以赴；必須用愈挫愈勇的昂揚斗志去攻克困難；必須用集零為整的時間觀念去爭分奪秒，鏊戰高三，收獲高考！

結束語

夢想不會發光，發光的是追夢的你。冬三月，一百天，可以收獲累累；可以突飛猛進；可以創造奇跡，可以鑄就輝煌！愿我們與激情攜手，同勤奮相約，讓我們以昂揚的斗志，以青春之名，向未來報到！

來源：玉田職教中心

升學部

玉田職教中心“十百千” 活動開展以來，全校營造了“勤學、強技、自立、篤行” 的優良學風，以及 “博愛、精技、務實、創新” 的優良校風。為進一步夯實教師教學基本功，強化校園文化建設，一場別開生面的教師粉筆字現場書寫比賽也隨之順勢登場。

12月6日，機修專業部舉辦教師粉筆字現場書寫大賽，專業部全體教師齊聚賽場、揮毫競技。本次比賽指定唐代李商隱的經典詩作《夜雨寄北》為書寫命題，限時五分鐘，要求教師們在指定黑板上一展身手，務必做到書寫規范、結構精巧、布局美觀。為確保比賽公平公正，還特邀其他專業部的四位資深評委老師，現場觀摩打分。

比賽開始后，參賽教師們在五分鐘時間內，用手中的粉筆在黑板上呈現出一幅幅賞心悅目的作品。這些作品字跡工整、書寫規范、風格雖各有不同，卻都獨具魅力。一份份作品充分展示了教師們扎實的基本功和專業的書寫水平。

評委們全程全神貫注，嚴格對照評分細則，從筆畫、結構、整體效果等多維度考量，審慎打分，最終評選出9位佼佼者晉級校賽。這場比賽不只是技藝的切磋，更是難得的學習交流契機。教師們圍觀點評，彼此分享書寫技巧，在觀摩中汲取經驗、補齊短板，真正達成 “以賽促學、以評促長” 的目的。

“三尺講臺育桃李，一支粉筆寫春秋?！狈酃P字不僅是教師傳授知識的工具，也是教師專業素養的體現。本次粉筆字現場比賽既展示了機修專業部教師的專業素養，又為教師間互相觀摩學習、取長補短提供了良好平臺，同時為進一步促進教師專業發展、提升教師教育教學水平起到重要推動的作用。

來源：玉田職教中心

機修專業部

12月11日，2025年河北省職業院?！半娮赢a品設計與應用”賽項（中職組）技能大賽在遷安市職教中心成功舉辦。灤南職教中心機電技術應用專業學生張宸瑋、王嘉聰、馮占宇組成的參賽隊憑借扎實的專業技能和出色的團隊協作精神，在眾多參賽隊伍中脫穎而出，榮獲團體二等獎。

大賽由河北省教育廳主辦，河北省電子信息職業教育集團、遷安市職教中心聯合承辦。競賽方式為團體賽，比賽內容分電子產品設計模塊、電子產品裝配與調試模塊、電子產品應用職業素養四部分。

本次比賽是學校教育教學成果的一次精彩展示，取得的成績是對學校長期注重實踐教學、培養學生創新能力和職業素養的最好回報。未來，學校將繼續大力鼓勵學生積極投身于各級各類技能競賽，為學生提供更多展示才華和技能提升的平臺，同時，學校將進一步深化與企業的合作交流，推動產教融合、校企合作向更高層次發展，為社會培養更多高素質的技術技能人才。

撰稿：李佳琪

來源：灤南職教中心

機電部

為做好2025年普通高等學校戲曲類本科專業(以下簡稱戲曲類專業)招生工作，根據教育部有關規定，結合戲曲類專業招生工作實際，戲曲類專業招生考試采取省際聯考的形式舉行。經普通高校戲曲類專業招生省際聯考工作協調小組商定，現將有關事項通知如下。

一、招生院校

2025年，戲曲類本科專業招生高校有：中央戲劇學院、中國戲曲學院、內蒙古藝術學院、沈陽師范大學、吉林藝術學院、上海戲劇學院、浙江音樂學院、河南大學、山東藝術學院、武漢音樂學院、蘭州文理學院。(排序按院校招生代碼順序)

二、招生簡章

各招生高校要按照教育部有關規定嚴謹規范制定本校戲曲類專業招生簡章，內容包括高校基本信息(全稱、層次、辦學類 型等)、年度招生計劃及學費標準、錄取規則(含同等分數考生錄取辦法)、錄取結果公示辦法、咨詢聯系方式等。招生簡章經學校所在地省級教育行政部門審核通過后，適時向社會公布。

三、考生報名

1.報名條件。符合生源所在省(區、市)2025年高考報名條件且具有一定戲曲藝術基礎者均可報名。

2.文化考試報名。報考戲曲類專業的考生均須參加普通高等學校招生全國統一考試，報名辦法與普通類考生相同。

3.專業考試報名。按生源所在省(區、市)要求選擇“戲曲類”專業完成高考報名并繳納高考報名費后，根據所報考專業(劇 種),按相應組考高校要求完成戲曲類省際聯考的專業考試報名并繳納專業考試報名費。

4.根據戲曲類專業招生院校招收劇種情況，相關專業(劇種) 考試考點如下。

中央戲劇學院：表演(戲曲表演)-北京曲劇。

中國戲曲學院：戲劇影視導演(戲曲導演),作曲與作曲技術理論(戲曲作曲),表演(戲曲形體),表演(戲曲表演)- 京劇、昆曲、廬劇、越調、潮劇，音樂表演(戲曲音樂)-京劇、昆曲。

內蒙古藝術學院：表演(戲曲表演)-二人臺表演。

吉林藝術學院：表演(戲曲表演)-吉劇、音樂表演(戲曲音樂)-吉劇。

浙江音樂學院：表演(戲曲表演)-越劇、音樂表演(戲曲音樂)-越劇。

河南大學：表演(戲曲表演)-豫劇、音樂表演(戲曲音樂) -豫劇。

蘭州文理學院：表演(戲曲表演)-秦腔、隴劇、音樂表演 (戲曲音樂)-秦腔、隴劇。

四、招生計劃

參與省際聯考的戲曲類本科專業，不編制分省計劃。各專業 (劇種)詳細招生計劃見相關招生高校招生簡章。

五、專業考試

戲曲類專業考試由組考高校牽頭，會同相關招生高校共同組織實施，考試成績作為戲曲類專業招生錄取的重要依據。戲曲類專業實行省際聯考后，招生高校不再組織其他考試。未參加省際聯考的考生，不能參加戲曲類專業招生錄取。

(一)專業范圍

根據教育部有關規定，實行省際聯考的戲曲類本科專業包括音樂表演(戲曲音樂)、作曲與作曲技術理論(戲曲音樂)、表演(戲曲表演)、戲劇影視導演(戲曲導演)等。允許考生兼考不同專業或劇種方向。

(二)考試(評分)時間

2025年省際聯考(評分)時間原則上安排在2024年12月至2025年2月之間，各專業(劇種)具體考試時間以組考高校公布為準。請考生注意相關信息發布，并按照要求完成戲曲類專業考試。

(三)考試要求

各專業(劇種)的科目和分值、內容和形式、考試要求、考查范圍等具體信息詳見戲曲類本科招生專業與省際聯考科類對應關系表和戲曲類本科專業考試說明(見附件)。各專業(劇種) 考試指南詳見各組考高校招生公告。

(四)成績發布與復核

組考高校負責發布考生專業考試成績，專業合格線及成績查詢方式詳見組考高校通知。

聯考成績公布后，考生如對本人成績有異議，須在規定時間內，由考生本人向組考高校提出申請，組考高校按程序進行復核后及時反饋。成績復核內容包括：考生試卷或考試信息是否與本人信息一致，是否漏評、漏統(登),各科目得分合成后是否與提供給考生的成績一致，不提供考生查卷(視頻)服務。

六、志愿填報

參加戲曲類專業省際聯考的考生應根據生源所在地省級招生考試機構有關規定填報志愿，專業考試合格的考生方可填報相關高校戲曲類專業志愿。

七、錄取辦法

戲曲類專業錄取原則為：考生高考文化課成績達到生源所在省(區、市)規定要求的基礎上，依據考生省際聯考專業成績擇優錄取。

八、違規處理

在戲曲類專業省際聯考中有違規行為的考生，嚴格按照《國家教育考試違規處理辦法》(教育部令第33號)認定和處理；涉嫌犯罪的，移送司法機關追究法律責任。

高職(?？?相關戲曲類專業招生工作可參照執行，具體辦法由各省(區、市)制訂。

來源：河北省教育考試院

附件1：普通高等學校戲曲類本科招生專業與省際聯考科類對應關系一覽表.pdf

附件2：普通高等學校戲曲類本科專業省際聯考考試說明.pdf

2024年12月10日，豐潤區職教中心電商專業團隊在2024年河北省職業院校技能大賽“市場營銷賽項”中榮獲省三等獎。

本次大賽由河北省教育廳主辦，河北省商業產業融合共同體與河北商貿學校聯合承辦，平臺高端，規格嚴整，為各校提供了一個展示實力、交流學習的寶貴舞臺。

汗水澆灌?榮譽綻放

此次勝利并非偶然，而是師生共同努力的結果。

榮耀歷程·互動+網絡雙翼齊飛

在本次比賽中，聚焦兩大核心模塊：

一是互動營銷：這是一種雙向溝通的營銷模式，它著重于企業和消費者之間的直接對話與即時反饋。主要特點包括：個性化與定制化，社交媒體利用，實時互動等。

二是網絡營銷：這是使用互聯網渠道和技術進行產品推廣和銷售的過程，覆蓋范圍廣泛，包括電子郵件營銷、搜索引擎優化、社交媒體營銷等多種形式。

豐潤職教中心電商專業將以此次獲獎為契機，繼續深化教育教學改革，強化實戰技能培訓，努力培養更多適應新時代需求的電商行業精英，期待在未來的征程中書寫更多精彩篇章！

圖文編輯：陳玲玲

審核：張麗

來源：豐潤職教中心

計算機經貿部

2024年12月7日至8日，豐潤區職教中心開展了1+X汽車運用與維修和智能新能源汽車職業技能等級證書的考評工作。在北京中車行高新技術有限公司和河北省汽車領域1+X辦公室全程指導下，經歷培訓、考試、比賽選拔，最終有40名學生參加本次等級證書考試。

為確保本次考試順利進行，豐潤區職教中心在考核前召開1+X考務會。

考核時，學生沉著冷靜、有條不紊；考評員客觀公正，嚴格按照要求進行考評；考場考風端正，井然有序。歷經兩天時間，在學校的精心組織和師生的共同努力下，1+X汽車運用與維修和智能新能源汽車職業技能等級證書的考評工作圓滿完成。

豐潤區職教中心將繼續以1+X證書制度為抓手，不斷深化“三教”改革，實現課證融通，推動產教融合，為區域經濟發展培養出更多的優秀技能人才。

稿件來源：汽車技術部

圖文編輯：陳玲玲

審     核：張   麗

12月10日，灤南縣高素質農民鄉村振興帶頭人第三期培訓班開班。灤南職教中心督學裴祥學、農廣校管理處主任周永會、副主任張春雷及相關農業專家出席開班儀式。

此次培訓班為期10天，地點不僅設在昌黎縣嘉誠農民田間學校等地，還安排了前往邢臺、河南等地的實踐教學環節，共吸引47名學員參加。培訓以甘薯產業為核心，內容涵蓋了甘薯種植技術、甘薯病蟲害防治、甘薯加工技術及市場營銷等多個方面，旨在全面提升學員們的甘薯產業技能和市場競爭力。

培訓班邀請農業專家授課，采用專題講座與現場觀摩相結合、理論講授與實踐操作相結合、線上與線下相結合、走出去與請進來相結合等多種教學方式，幫助學員們不僅能夠掌握甘薯種植和加工的關鍵技術，還能夠了解市場動態和營銷策略，為未來的甘薯產業發展打下堅實基礎。

培訓結束后，學員們將獲得結業證書，這不僅是對他們學習成果的肯定，也是他們未來投身鄉村振興事業的有力保證。 

稿件來源：農廣校管理處

作者：方桂玲

排版：李江濤

校對：劉景艷

審核：周安會 崔春光

銘記歷史，共筑和平

紀念南京大屠殺死難者國家公祭日

12月13日，是“南京大屠殺死難者國家公祭日”，這一天深深銘記著中華民族歷史上那段最為黑暗與悲慘的歲月。為引導師生以史為鑒，增強愛國主義精神，12月10日，我校召開“銘記歷史，共筑和平”—紀念南京大屠殺死難者國家公祭日主題升旗儀式。擔任本周升旗儀式的班級是24鐵路1班。

校團委學生會23鐵路班張嘉若嵐擔任本次升旗儀式主持人。

升旗手王朝麟，他踏實肯學，成績優異，樂于助人，是品學兼優的好學生。   

升旗手王朝麒，他尊敬師長，團結同學，認真完成老師布置的班級工作，是老師得力的助手。

在莊嚴威武的國歌聲中，全體同學身姿挺拔，目送著五星紅旗冉冉升起，用標準的站姿詮釋著青年的態度與力量。

學生代表王若熙在國旗下講話。通過主題升旗儀式，警示全體師生不忘民族苦難，銘記悲壯歷史，同時也警醒青年學生要奮發圖強，勇于承擔民族和國家復興的重任，珍惜今天的和平與幸福生活，努力學習，刻苦鉆研，為實現中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗！

主辦:開平職校團委

文案、排版:徐悅

圖片:楊依娜（學生會）

審閱：杜靜、盧煒

喜迎八方來客，共享國賽盛宴。12月7日—9日，第二屆“強國杯”技術技能大賽“工業大數據管理與分析”賽項在遵化市職業教育聯合學校圓滿結束。本次大賽由工業和信息化部教育與考試中心主辦，遵化市職業教育聯合學校承辦，北京寄云鼎城科技有限公司、石家莊華拓科貿有限公司技術支持，共有來自全國25個省市，67支參賽隊，近200名選手參加。

一、開  幕

12月7日下午，大賽正式拉開帷幕。參加開幕式的有：工業和信息化部教育與考試中心、遵化市教育局、 遵化市職業教育聯合學校、北京寄云鼎城科技有限公司及行業專家、裁判員和參賽選手。

開幕式上，工業和信息化部教育與考試中心人才評價處副處長曹莉宣布大賽開幕。

遵化市委教育工委書記、市教育局黨組書記、局長石磊致歡迎詞。

開幕式由遵化職校黨總支書記孟凡正主持。

北京寄云鼎城科技有限公司副總裁王碩致辭； 裁判員代表、參賽選手代表宣誓。

二、比  賽

本次競賽形式為線下比賽，分為職工組（含教師）和學生組。為保證大賽的公平、公正，本次大賽抽簽環節分為一次加密和二次加密。

12月8日，來自全國各地的67支代表隊齊聚一堂，借助競技的平臺，充分展示了他們在工業大數據領域的卓越才能與深厚積累。

三、閉   幕

12月9日上午，大賽圓滿落下帷幕。出席閉幕式的領導有：工業和信息化部教育與考試中心人才評價處馬重杰；裁判長：紹興職業技術學院信息工程學院黨總支書記史振華;仲裁長：河北石油職業技術大學主任劉海波；遵化市職業教育聯合學校黨總支書記孟凡正;遵化市職業教育聯合學校副校長張強；北京寄云鼎城科技有限公司副總裁王碩；石家莊華拓科貿有限公司總經理吳官仁；遵化市職業教育聯合學校教務處副主任劉曉芳。閉幕式由遵化職校教務處主任郝玉生主持。

大賽裁判長——紹興職業技術學院信息工程學院黨總支書記史振華教授進行賽項點評。

經過緊張激烈的角逐，本次大賽共有12名學生和112名職工脫穎而出，榮獲優勝獎及以上獎勵。

為獲得大賽學生組一等獎、二等獎、三等獎、優勝獎的選手和優秀教練頒發證書。

獲得大賽職工組一等獎、二等獎、三等獎和優勝獎的選手頒發證書。

為本次大賽優秀裁判員、突出貢獻單位、優秀工作者頒發證書。

四、賽前準備

遵化市職業教育聯合學校非常重視此次國賽的承辦工作，多次組織召開國賽工作會和調度會，統籌安排，周密部署，要求各部門各司其職，協同作戰，齊抓共管，確保為每位參賽選手提供周到、溫暖服務。

此次競賽，不僅促進了工業大數據管理與分析技術的交流與進步，也為參賽選手們提供了一個展示自我、挑戰極限的舞臺，更是對遵化市職業教育聯合學校發展成果和辦學實力的一次全面肯定。未來，遵化市職業教育聯合學校將繼續秉承“以賽促學、以賽促教、以賽促建”的理念，不斷深化教育教學改革，加強校企合作，拓寬人才培養渠道，為經濟社會發展貢獻更多高素質的技術技能型人才。

審核｜孟凡正

公眾號編輯｜王剛

稿件來源｜教務處-徐麗靜

 “2+2+2”數字媒體貫通班

開班儀式

唐山一職專

為貫徹《河北省職業教育“2+2+2”貫通培養項目管理辦法（修訂）》文件精神，進一步探索中職、企業、高職三方共建模式，推進項目實施，形成合力，共助學生發展，12月9日，合作三方在中信國安影視基地舉行“2+2+2”貫通班開班儀式。

?唐山市第一職業中專校長陳加光、副校長李朝紅及相關部門領導，北京天峰數字文化集團總經理楊曉斌、中信國安影視制作基地總監孫東光，河北能源職業技術學院就業指導中心主任于長波、信息工程系副主任高麗莉及相關部門人員出席儀式，數字媒體技術應用“2+2+2”貫通班、24中信數字媒體技術校企班師生共同參加。

開班致辭

唐山市第一職業中專校長陳加光為本次開班儀式致辭，“2+2+2”貫通培養作為河北省首次推行的一種創新培養模式，是構建橫向融通、縱向貫通的現代職業教育體系一項重要舉措，具有深遠意義。此次中企高合作模式打破了傳統職業教育的局限，實現了學歷教育與職業教育的培養無縫對接、從校園到職場的無縫過渡，大大提升了學生們的就業競爭力和職業的發展潛力。隨著數字媒體技術產業蓬勃興起，對相關領域專業人才的需求日益增長且要求更高，因此對同學們提出三點希望：一是希望大家能夠始終保持對數字媒體技術的初心和興趣，并將其轉化為持續學習的內在動力；二是希望大家踏實學習，掌握精湛技術，勇于創新；三是希望同學們樹立學以致用、服務社會的遠大理想。學校會繼續加強與企業及高職院校的溝通協作，三方協同制定人才培養方案，共同做好教育教學和管理工作，為同學們的成長成才保駕護航。

校企合作方講話

河北能源職業技術學院就業指導中心于長波主任發言，表示校企合作、產教融合是國家職業教育的發展方向，也是職業教育對國家政策落實的基本的抓手，此次與唐山市第一職業中等專業學校、北京天峰集團唐山映匯文化傳媒公司的“2+2+2”貫通培養合作是一次先鋒式探索，合作項目的發展高度決定于在場的同學們，希望大家把基礎知識學扎實，把專業技能學精通，在學習過程中目標明確，做好規劃，利用貫通培養的良好平臺和機會成就個人發展，在未來雄鷹展翅，一飛沖天。

北京天峰數字文化集團總經理楊曉彬發言，七年來已與唐山市第一職業中專建立了非常好的合作關系，此次“2+2+2”貫通培養的好政策既為學生兼顧學習，又能提供學歷和工作崗位，是三方共贏的好局面。企業能通過學校的支持，在6年時間為專業領域深耕人才培養，搭建組織架構是非常難得和寶貴的機會。數字媒體技術應用場景十分廣泛，可以延伸至影視制作、數字場館、數字文旅等多種崗位上。天峰集團在行業中獲得國內、國際多項重量級大獎，在發展中吸納了多位唐山一職專培養的優秀人才，此次合作項目中，作為企業方愿為大家搭建一個與行業高端技術前沿接軌的平臺，為同學們學歷、技能提升，就業創業發展作出有力支撐。希望大家能夠珍惜項目合作，把握機會，為自己贏得美好的職業未來。

學生代表發言

2024級數字媒體技術“2+2+2”貫通班學生代表李霂繁發言，感謝學校和企業提供學習新模式、新平臺，助力自己在數字媒體領域汲取豐沛能量，今后，自己會加倍努力學習，積極思考、勤學善問，不斷提升自己的專業技能，拓寬視野、更新知識結構，在這六年里打起百倍精神，努力進取，用汗水創造輝煌，開啟新的征程，成長為更好的自己。

宣布開班

中信國安影視基地制作總監孫東光宣布，2024級數字媒體技術“2+2+2”貫通班，開班！

參觀認知

儀式后，全體人員共同參觀影視基地，通過實地體驗混音棚、錄音棚、綠幕棚、影視棚劇組等，直觀感受數字媒體技術在實際影視制作中的應用，為學生進一步加深對專業學習方向和未來個人就業發展的理解和認識。

此次“2+2+2”貫通班開班儀式是唐山一職專教育與產業深度融合的結晶，標志著學校在培養適應新時代需求的數字媒體技術人才道路上邁出了堅實步伐。通過構建中職、企業、高職緊密銜接的一體化人才培養體系，唐山市第一職業中專開拓創新，主動打破傳統各階段教育相互獨立的局面，探索職業教育發展路徑的突破口，實現知識與技能培養的連續性和遞進性，拓寬了職業教育貫通培養渠道，為學生學歷、就業齊發展打造了“雙向直通車”。

知識加油站 

?“2+2+2”貫通培養模式，是指企業、高職、中職聯合開展“2+2+2”年共6年的高素質技術技能人才培養。原則上選擇企業相關崗位與高職、中職相互適宜的專業開展對接。學生在中職完成前2年規定的學業后，以企業為主安排為期2年的崗位實訓和崗位就業，學習崗位技術技能和綜合職業能力；第5年再以聯辦高職為主安排2年學業課程，以學徒制、工學交替等方式學習，畢業后取得大專學歷。原則上畢業學生留在企業工作。

圖片：黨宣辦

文字：韓美惠

審核：田鳳蓮

本期編輯：馬敬儀

來源：唐山一職專